dimarts, 29 de novembre del 2016

CEL·LEBRACIÓ DIA DE SANTA CECÍLIA!

Dimecres 23 de novembre vam cel.lebrar a l’Escola Infantil el dia de Santa Cecília, patrona dels músics. És per això que vam convidar a pares i mares que volguessin participar cantant, ballant o tocant algun instrument amb nosaltres. Els nens de MOPI 5 vam poder gaudir d’actuacions molt variades: una coreografia molt divertida, una actuació de música irlandesa en directe, un concert de cançons russes i d’un grup de músics i cantants que ens van fer passar una tarda molt animada i d’allò més musical.

dimecres, 23 de novembre del 2016

DIA DE SANT ESTANISLAO DE KOSTKA.

Divendres passat, dia 18 de novembre, vam celebrar el dia del nostre patró, Sant Estanislao de Koskta. 

Al matí vam realitzar la preparació d’ una caravana,  amb les fotos de tots els nens i nenes de la classe i també vam fer una maleta individual per iniciar el “viatge” i vam practicar la coreografia de la cançó del lema ”SURT EL SOL”.

A la tarda vam fer una xocolatada i una activitat conjunta amb els companys de 2n ESO. Els alumnes de l’escola intermèdia ens van preparar activitats amb diferents suports per a conèixer la figura d’Estanislau. Vam finalitzar la diada cantant junts l’himne de l’escola!!!

Va ser un dia molt divertit i enriquidor!!


dijous, 10 de novembre del 2016

Com ens expressem amb el moviment gràfic i com escalfem a "so i moviment".

A MOPI5 hem volgut viure una experiència combinant l’expressió, el moviment, l’art i la música.

Va ser molt bonic veure com de manera espontània es va treballar l’exploració, l’enfocament sensorial, la relació amb els altres, la superació de perjudicis i de la competitivitat.

Els nens/es van donar valor al traç sense donar-li cap valor representatiu més enllà del que sentien al escoltar la música. També van explorar la connexió entre les qualitats expressives de la música cos i les qualitats expressives del traç. Va ser interessant veure que es van entretenir més en el procés creatiu que en el resultat.
 
I els mestres vam entendre, si no ho teníem ja suficientment clar, que s’ha de considerar l’experimentació com un mètode de treball cabdal en els aprenentatges dels nostres alumnes.

Podreu gaudir de l’experiència en el primer i segon vídeo. El primer és expressar-se gràficament amb música animada i el segon amb música tranquil·la.

En el tercer vídeo podreu veure un escalfament de “so i moviment”, important per connectar amb l’activitat, per millorar el rendiment i la coordinació i per graduar la temperatura dels músculs.

Gaudiu tant com ho fem nosaltres a classe!!!





LES CASES DEL MÓN!!!

Aquesta setmana hem començat a treballar un projecte que estem convençuts que encantarà als nens i nenes…”Les cases del món”.

Hem dissenyat aquest projecte per abastar totes les capacitats; aprendre a ser, aprendre a pensar i a comunicar, aprendre a descobrir i aprendre a conviure. 

Ens hem plantejat que al final del projecte els vostres fills i filles siguin capaços/as de comprendre que...

-          No totes les cases són iguals, ni per dins ni per fora.
-          No totes les cases tenen el mateix nom.
-          Segons el clima i els recursos naturals de cada lloc les cases són diferents.
-          Es necessiten diferents materials per construir les diferents cases.
-      Qualsevol construcció d’una casa s’ha de planificar prèviament.

Tot això ho farem a través d’uns preliminars: escenari, relat inicial, generació de preguntes, formulació d’hipòtesis i amb un disseny d’activitats que segur s’adaptaran als interessos dels nens/es.

Us hem demanat que col·laboreu amb nosaltres buscant informació sobre la casa que el vostre fill/a ha escollit. Aquesta feina a part d’ajudar-los a resoldre dubtes i ampliar coneixements els ajudarà a millorar la seva expressió oral, ja que ho exposaran davant dels companys. 

Una coseta més...si algú és paleta, interiorista, arquitecte, constructor, etc. ens ho feu saber, ja que estarem encantats de convidar-vos perquè ens expliqueu algun secret les cases!!!

Fins aviat...!!!

dimecres, 2 de novembre del 2016

ESTRENEM EL JARDÍ DEL SOL!!

Estem molt contents i contentes de poder inaugurar el "Jardí del Sol", un pati on us podem assegurar estarem molt i molt bé!!!
Estem convençuts de que els patis són un dels principals escenaris d’experiència pel que fa a aspectes tan importants de l’aprenentatge com la convivència o la  resolució positiva de conflictes. Des d’aquest punt de vista, el considerem un escenari educatiu de primer ordre, perquè és l’escenari natural  per desenvolupar algunes de les competències bàsiques que orienten el  treball de l’escola i marquen les fites amb què aquesta està compromesa  (autonomia i iniciativa personal, competència social, etc.)
Per a molts infants, l’estona de pati constitueix el temps diari de joc compartit més intens, on conviuen amb diferents infants, amb diferents interessos, la qual cosa provoca moments de convivència d’alta intensitat.
El pati és un espai clar de convivència i col·laboració on la major part dels conflictes es resolen de manera natural sense intervenció del mestre o de la mestra, tot i que nosaltres estem alerta per si hem d'intervenir de manera conciliadora. 
Els processos educatius que es donen de manera espontània i que considerem més importants són: escoltar l’altre,  posar-se d’acord, fixar objectius comuns, formació del concepte d’un mateix, l’autoestima, la imaginació i resolució de conflictes, l’aprenentatge, assaig-error... però encara hi ha un llarg etcètera.
No en tenim cap dubte, el pati és un espai educatiu.
Gaudiu de les fotografies!