dimarts, 29 de novembre del 2016
CEL·LEBRACIÓ DIA DE SANTA CECÍLIA!
Dimecres 23 de
novembre vam cel.lebrar a l’Escola Infantil el dia de Santa Cecília, patrona
dels músics. És per això que vam convidar a pares i mares que volguessin
participar cantant, ballant o tocant algun instrument amb nosaltres. Els nens
de MOPI 5 vam poder gaudir d’actuacions molt variades: una coreografia molt
divertida, una actuació de música irlandesa en directe, un concert de cançons
russes i d’un grup de músics i cantants que ens van fer passar una tarda molt
animada i d’allò més musical.
dimecres, 23 de novembre del 2016
DIA DE SANT ESTANISLAO DE KOSTKA.
Divendres
passat, dia 18 de novembre, vam celebrar el dia del nostre patró, Sant Estanislao de Koskta.
Al matí vam realitzar
la preparació d’ una caravana, amb les fotos de tots els nens i nenes de
la classe i també vam fer una maleta individual per iniciar el “viatge” i vam
practicar la coreografia de la cançó del lema ”SURT EL SOL”.
A la tarda vam fer una
xocolatada i una activitat conjunta amb els companys de 2n ESO. Els alumnes de
l’escola intermèdia ens van preparar activitats amb diferents suports per a conèixer la
figura d’Estanislau. Vam finalitzar la diada cantant junts l’himne de
l’escola!!!
Va ser un dia molt divertit i
enriquidor!!
dijous, 10 de novembre del 2016
Com ens expressem amb el moviment gràfic i com escalfem a "so i moviment".
A MOPI5 hem volgut viure una experiència combinant l’expressió, el moviment,
l’art i la música.
Va ser molt bonic veure com de manera espontània es va treballar
l’exploració, l’enfocament sensorial, la relació amb els altres, la superació
de perjudicis i de la competitivitat.
Els nens/es van donar valor al traç sense donar-li cap valor representatiu
més enllà del que sentien al escoltar la música. També van explorar la connexió
entre les qualitats expressives de la música cos i les qualitats expressives del
traç. Va ser interessant veure que es van entretenir més en el procés creatiu
que en el resultat.
I els mestres vam entendre, si no ho teníem ja suficientment clar,
que s’ha de considerar l’experimentació com un mètode de treball cabdal en els
aprenentatges dels nostres alumnes.
Podreu gaudir de l’experiència en el primer i segon vídeo. El primer és expressar-se gràficament amb música animada i el segon amb música tranquil·la.
En el tercer vídeo podreu veure un escalfament de “so i moviment”,
important per connectar amb l’activitat, per millorar el rendiment i la
coordinació i per graduar la temperatura dels músculs.
Gaudiu tant com ho fem nosaltres a classe!!!
LES CASES DEL MÓN!!!
Aquesta setmana hem començat a
treballar un projecte que estem convençuts que encantarà als nens i nenes…”Les
cases del món”.
Hem dissenyat aquest projecte per
abastar totes les capacitats; aprendre a ser, aprendre a pensar i a comunicar,
aprendre a descobrir i aprendre a conviure.
Ens hem plantejat que al final
del projecte els vostres fills i filles siguin capaços/as de comprendre que...
-
No totes les cases són iguals, ni per dins ni per fora.
-
No totes les cases tenen el mateix nom.
-
Segons el clima i els recursos naturals de cada lloc les cases són
diferents.
-
Es necessiten diferents materials per construir les diferents cases.
- Qualsevol construcció d’una casa s’ha de
planificar prèviament.
Tot això ho farem a través d’uns
preliminars: escenari, relat inicial, generació de preguntes, formulació d’hipòtesis
i amb un disseny d’activitats que segur s’adaptaran als interessos dels
nens/es.
Us hem demanat que col·laboreu
amb nosaltres buscant informació sobre la casa que el vostre fill/a ha escollit.
Aquesta feina a part d’ajudar-los a resoldre dubtes i ampliar coneixements els
ajudarà a millorar la seva expressió oral, ja que ho exposaran davant dels
companys.
Una coseta més...si algú és
paleta, interiorista, arquitecte, constructor, etc. ens ho feu saber, ja que
estarem encantats de convidar-vos perquè ens expliqueu algun secret les
cases!!!
Fins aviat...!!!
dimecres, 2 de novembre del 2016
ESTRENEM EL JARDÍ DEL SOL!!
Estem molt contents i contentes de poder inaugurar el "Jardí del Sol", un pati on us podem assegurar estarem molt i molt bé!!!
Estem convençuts de que els patis
són un dels principals escenaris d’experiència pel que fa a aspectes tan
importants de l’aprenentatge com la convivència o la resolució positiva
de conflictes. Des d’aquest punt de vista, el considerem un escenari educatiu
de primer ordre, perquè és l’escenari natural per desenvolupar algunes de
les competències bàsiques que orienten el treball de l’escola i marquen
les fites amb què aquesta està compromesa (autonomia i iniciativa
personal, competència social, etc.)
Per a molts
infants, l’estona de pati constitueix el temps diari de joc compartit més
intens, on conviuen amb diferents infants, amb diferents interessos, la qual
cosa provoca moments de convivència d’alta intensitat.
El pati és
un espai clar de convivència i col·laboració on la major part dels conflictes
es resolen de manera natural sense intervenció del mestre o de la mestra, tot i que nosaltres estem alerta per si hem d'intervenir de manera conciliadora.
Els
processos educatius que es donen de manera espontània i que considerem més importants
són: escoltar l’altre, posar-se d’acord, fixar objectius comuns, formació del concepte d’un mateix, l’autoestima, la
imaginació i resolució de conflictes, l’aprenentatge, assaig-error... però
encara hi ha un llarg etcètera.
No en tenim
cap dubte, el pati és un espai educatiu.
Gaudiu de
les fotografies!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)